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學校概況

辦學特色

  學校創辦者以自己早年的多舛命途深知寒門有志學子對知識改變命運的渴望,也對時下教育弊端有深刻的思考,辦學之初就殷切囑托學校領導和全體教師,必須擯棄只知追求考試分數,死讀書、讀死書的教育時弊,學校的辦學目的決不僅僅是讓學生考上大學,教育學生"學會做人,學會做事",讓那些尚在貧困中掙扎的優秀學子早日成為站在時代前列、既融貫中西文化又富有鮮明個性和創新精神、以奉獻社會為終生目標的卓越人才,才是這所學校的教育追求。所以本校孜孜以求的是培養學生的全面素質,以早日實現創辦者"達則兼濟天下""造福桑梓,回報社會"的初衷。

 

 

  把學生培養成為各行各業的領軍人物和精英人才,對社會的發展起到積極的推動作用是學校創辦人對學校的希望。辦學以來,學校致力于培養“具有創新精神和實踐能力”的精英人才,并根據實際確立了三個層次的辦學目標:近期目標為培養出符合社會發展需要的各行各業精英人才;中期目標為:通過學校的教育教學改革實踐,對我國的基礎教育在教育理論和實踐經驗方面做出貢獻;遠期目標為:希望學校在中國教育史上占有一席之地。為此,學校確立了以“學會做人,學會做事”為核心的育人思想和“立志、修身、博學、報國”的校訓,著力培育學生服務民族和社會的人生理想和價值觀,促進學生正確認識社會,積極融入社會,推動社會的進步和發展。

 

 

  學校匯集了一支從全國招聘的各省市重點中學骨干教師,配備了一流的教學和生活設施。

  學校十分重視德育工作,始終把“學會做人,學會做事”放在教育工作首位。為了增強德育工作的針對性、實效性,學校堅持開展社會實踐活動,初步形成各年級社會實踐活動系列。

 

 

  建校以來,學校堅持兩個星期組織學生外出活動一次,從未間斷,逐步形成了各年級社會實踐活動系列:高一年級主要開展“走進順德,了解順德”系列活動,社區服務,研究性學習相關社會調查,暑假10天社會調查四個方面的活動;高二年級主要開展“一日打工生活觀察,深入了解社會”,“遍覽廣東近代遺跡,深入了解中國”,社區服務三方面活動;高三年級由于高考任務比較重,每個月外出一次,主要以文化、休閑活動為主。

 

 

  近年來,高一年級參觀考察了順德知名大企業、戒毒所、順德家電展、碧桂園鳳凰城、廣州博物館,定期開展社區服務活動,結合新課程實驗,開展了研究性學習社會調查。高二年級參觀了虎門鴉片戰爭紀念館、南沙開發區、中山紀念館、珠海城區、廣州博物館、廣州美術館,組織了“一日打工生活觀察”和社區服務。高三年級參觀了華南植物園、大夫山森林公園、越秀公園等。

 

 

  放手讓學生自己組織自己、自己管理自己是我校德育工作的一大特色。學校沒有專職生活指導老師,沒有宿舍管理員,在學校團委指導下,學生宿舍、飯堂、學生大多活動,大都由學生會自己組織,自己管理,90%以上工作都由學生自己完成。

 

 

  學校還充分利用各種教育資源,豐富德育活動內容。一是通過影視博覽、周末講座開闊學生視野。堅持每天下午放映以人物傳記和科普知識為主要內容的影視博覽,保證每個學生每周看四部;文科組有計劃開設周末文科知識講座;校團委還經常聯系社會成功人士到學校做報告,介紹他們的成功經驗。二是開展心理活動周,利用心理咨詢室,積極開展心理健康教育。學校每學期與華南師大心理學研究會聯合組織心理活動周,內容有心理講座、“現場心理體驗”、編輯心理板報、觀覽心理健康教育專題片、體驗實踐等,積極促進學生心理健康。

 

 

  學生在關愛中成長,在活動中鍛煉能力。學生自發成立的愛心組織——愛心接力會,以關心幫助那些比我們更需要幫助的人為宗旨,充分體現了國華人的精神風貌。2003年6月13日,高二全體學生捐款資助兩個原由一位抗“非典”而犧牲的醫生捐助的兩個韶關苦孩子;2004年,全校師生先后兩次為因病離校的周遠芳和文先培同學捐款1500元和1975元,為江蘇的劉洋同學捐款1300余元;2005年1月8日,全體師生為印度洋海嘯受害者捐款5417元;高三(1)班黃華庚同學自己家庭特別困難,卻把每月節余的零花錢捐給了自己的鄰居上學……一個個愛心故事,一件件感人的事跡,說明了“國華學子當以奉獻社會為自己的終身追求”的人生價值觀已經在我們的學生身上得到了傳承。

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